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Boretzki, Anja (Illustr.): Reime - Trios

Bildkarten zur Sprachförderung für Kitas, Schulen und zuhause, geeignet für den DaF/DaZ-Bereich, empfohlen ab 3 Jahre +++

"Maus - Haus - Strauß"

? Mit Reime-Trios spielend die sprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten erweitern und die visuelle Wahrnehmung trainieren.
? Für eine klare Deutung sind alle Bildkarten mit lustigen, kindgerechten Abbildungen illustriert.
? Viele Spielmöglichkeiten, die einzeln, zu zweit oder mit der ganzen Gruppe umgesetzt werden können.
? Flexibel einsetzbares Material für Kita und Grundschule sowie Sprachförderung und DaZ.

In diesem Kartenset dreht sich alles um Reime-Trios. Spielerisch erkennen und üben die Kinder die Lautstruktur, den Rhythmus und die Betonung von jeweils drei ähnlichen Wörtern. Dabei trainieren sie das bewusste Hinhören und Wahrnehmen von gleichen und ähnlichen Lauten.
Viele Spiel- und Übungsideen regen die spielerische Förderung der Sprache an, sowohl in der Kita als auch in der Grund- und Förderschule.


Kein Warnhinweis erforderlich!
Artikelnummer: 978-3-8346-6097-8
Herstellernummer: 38656544
GTIN: 978-3-8346-6097-8
Lieferbar in 24 Stunden
Fr. 21.20
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Bildkarten zur Sprachförderung für Kitas, Schulen und zuhause, geeignet für den DaF/DaZ-Bereich, empfohlen ab 3 Jahre +++

"Maus - Haus - Strauß"

? Mit Reime-Trios spielend die sprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten erweitern und die visuelle Wahrnehmung trainieren.
? Für eine klare Deutung sind alle Bildkarten mit lustigen, kindgerechten Abbildungen illustriert.
? Viele Spielmöglichkeiten, die einzeln, zu zweit oder mit der ganzen Gruppe umgesetzt werden können.
? Flexibel einsetzbares Material für Kita und Grundschule sowie Sprachförderung und DaZ.

In diesem Kartenset dreht sich alles um Reime-Trios. Spielerisch erkennen und üben die Kinder die Lautstruktur, den Rhythmus und die Betonung von jeweils drei ähnlichen Wörtern. Dabei trainieren sie das bewusste Hinhören und Wahrnehmen von gleichen und ähnlichen Lauten.
Viele Spiel- und Übungsideen regen die spielerische Förderung der Sprache an, sowohl in der Kita als auch in der Grund- und Förderschule.


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